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      教育的大變革不僅僅是教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是將對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產生深刻影響。隨著社會的發(fā)展，數字信息技術地拓展了教育的時空界限，提高了學生學習的興趣、效率和能動性，多媒體教學、計算機教學軟件、遠程教育等應運而生。

我們的跟蹤解決方案在保證跟蹤效果的同時操作也很簡便，以前需要多人合作完成的跟蹤工作現(xiàn)在只需一人即可完成，大大提高了節(jié)目制作質量和效率。校園電視臺系統(tǒng)采用完全自主知識產權的高精度跟蹤系統(tǒng)，保證攝像機在任意快速推拉搖移的動作下，主持人和虛擬場景達到像素級的同步跟蹤，畫面無抖動，無撕裂，不穿幫，同時也可跟拍多位嘉賓主持人，使節(jié)目制作達到的效果。

  數字化“校園電視臺”正是推動這種變革的一項重要產品，先進的信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹，因需學習、因材施教成為可能，可實現(xiàn)文字、音頻、視頻、課件等大量教學資源在校園任何場所任何時間進行點播、直播、廣播服務的功能。傳統(tǒng)的教和學的模式正在醞釀重大的突破，教育面臨著有史以來深刻的變革。

  傳統(tǒng)的閉路電視等電化教學手段不同，具有投入少、操作方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富、升級性好、還可借助教育城域網的優(yōu)勢與學校數字校園計算機網絡有機成一體，實現(xiàn)校園電視臺以及資源的環(huán)聯(lián)互通，是現(xiàn)代教育傳播的選擇方案。可以說，新時代數字化校園將為校園電視臺的發(fā)展提供更為廣闊的天地。滿足用戶不同需求、符合未來教育技術發(fā)展方向等，不但具有與傳統(tǒng)閉路電視無縫結合的優(yōu)勢，

通過虛擬設備合成，使得前景中的教師看起來完全置于計算機所產生的三維虛擬場景中，而且能在其中運動，從而創(chuàng)造出逼真的、立體感很強的電視演播室效果。為了獲得良好的節(jié)目效果，推薦采用虛擬場景來搭建，只要利用一小部分空間搭配藍或綠背景，加上攝影燈光，把人物的全身、或半身景拍下即可。

當然如果為了獲得良好的節(jié)目效果，推薦采用虛擬場景來搭建，只要利用一小部分空間搭配藍或綠背景，加上攝影燈光，把人物的全身、或半身景拍下即可。然后通過虛擬設備合成，使得前景中的教師看起來完全置于計算機所產生的三維虛擬場景中，而且能在其中運動，從而創(chuàng)造出逼真的、立體感很強的電視演播室效果。

一般來說校園電視臺燈光需要考慮背景燈，校園電視臺拍攝場景的溫度不會因燈光而升高。目前電視臺都使用這種燈。這種燈有很多規(guī)格，色溫、功率等不盡相同。主光，面光，輪廓光等光源，而演播室專用LED平板燈和聚光燈選擇，亮度高，功耗低，顯色性好。由于演播室專用LED平板燈和聚光燈均屬于冷光源，燈光是室內拍攝配備的設備，雖然現(xiàn)在的攝像機靈敏度高，對現(xiàn)場照度的要求有所降低，但為了后期成像視頻的發(fā)布以及流媒體的處理依然需要對燈光進行規(guī)劃設計？

在較大的校園電視臺場面里，導播與攝像等有關人員相距比較遠。聯(lián)系起來比較困難，此時則需要配備內部通話系統(tǒng)，從而保證導演、攝像師、演員等之間互相配合。