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小學語文教學中，為了更多地體現出其中的豐富的情感世界，有必要在教學過程中融入更多的情景教學方式，在教學過程中根據小學語文教材中豐富的文化故事，利用這種豐富的情感因素可以設計相應的教學場景，使得小學生在學習過程中能夠與課本中的情感場景產生相應的共鳴，因此，在教育過程中場景教學是一個非常有效的教學措施。小學語文教師在教學過程中，應該擔任好一個教學導演的角色，進而能夠調動小學生的喜怒哀樂，進而促進學生對于教材中優秀歷史故事的理解。在情景教學中，小學語文教師可以通過設計一定的場景，可以讓學生在其中擔任一定的角色，因此也就能夠更好地理解場景當中的歷史故事，進而提升自己的審美情趣，在小學語文教學過程中，還有很多可以利用的素材和故事，這都為搭建合適的教學場景提供了良好的素材。 更多詳情：http://soujoin.sg560.com/
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